鸿对是晨想出来的 来人不由抱怨你早说是巫的要求 我绝不会反对 鸿表情变得严肃了一些晨不希望我们盲目的听从他的命令他想让我们思考 单对单教学也就罢了老师们可以随时查看学生自己记的笔记 纠正学生误听的谬误 但若是大班教学 就全靠学生自己的天赋了 你们把部落里残疾了的战士都登记造册 什么部位残疾有什么特长身体如何 夙晨话还没说完 鸿就递给他一个小册子 详情
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